随着经济全球化、高等教育国际化，出国留学在我国高校中已经形成了一股热潮 ，然而写作是英语学习与教学中迫切需要提高的环节。

　　雅思写作考察内容和评分标准

　　若想在雅思写作中取得高分,考生需相应地做到以下几点:一是内容要切题，即严格按照题目规 定的内容写作;而是表达清晰，即观点鲜明，意思完整，论证充分，前后照应;三是意思连贯，即文字通顺，句段衔接自然，条理清晰;四是句 法多样，即句式灵活多变，自然得体;语言正确，即选词造句需遵循语法规则，词句无明显错误。

　　二、我国雅思写作现状及原因

　　写作成绩是中国考生在雅思四项考试中成绩最不理想的部分也是最迫切需要提高的环节。雅思写作成绩落后，究其原因，主要如下:首先，中国考生受到中式 思维影响，注重词汇和语法的应用，习惯用英语 文字表达汉语思想，而忽略西方思维方式习惯及 英语语言特点，因此导致中国式英语不被外国人 理解。其次,雅思考试重考学生综合素质，而中国考生习惯背诵模板、套句和范文，因此写出的文章大同小异，观点模糊，语言单一，内容浅薄, 论证不足。再次，我国雅思写作教学理念落后, 停滞在传统教学模式上,没有充分利用现代教学 手段。目前，雅思写作教学主要采取传统的成果 教学法，老师让学生欣赏高分文章，参考写法， 套用句式，从而剥夺学生创造与思考的机会，缺 乏思考的主动性与写作创造性。此外，中国考生 基数大，很多“刷分族”把平均分拉低也是另- 原因。

　　三、雅思写作教学的建议

　　(一)把好基础关、掌握核心词汇

　　词汇是写作的基础，词汇在写作中的作用正如建 造高楼的水泥、钢筋的作用。加强雅思写作基础 词汇、各种社会热点话题的专业词汇的掌握，将会为雅思写作奠定良好的基础。

　　语言的输出表现在口头与书面两方面，说在整个 写作过程中起到了十分重要的作用。说易于写, 在写作前让学生围绕作文题目展开讨论，针对写作主题，深入挖掘写作内容,相互启发，开拓思路，获取大量写作素材。通过记录有代表性的词. 句内容，并在课堂上展现出来，既可以让学生清 新写作思路，又可以丰富写作内容，同时还可以 提高学生的写作信心与兴趣，并且营造良好的课 堂氛围。

　　(三)发挥媒体网络在雅思写作中的作用

　　1激发学生学习兴趣

　　假设”理论指出:既有趣，又有关联，且有足够 量的输入可以激活学习者的第二语言习得机制 促进其语言习得，产生良好的学习效果。多媒体 网络环境为雅思写作提供了便利的条件,教师可 以在网_上布置课前作文话题，让学生在网上预先查阅大量相关背景材料并熟悉相关词语，培养发 散思维护和平。利用网络多媒体教学可以充分调 动学生的积极性，学生通过已有知识去获取新知 识，充分发挥主导作用，成为主动的创造者。

　　2.生动丰富的教学资源

　　雅思写作所涉及到的话题通常是涉及教育、环保、社会福利等社会热点话题。随着时代变化、社会 发展、知识更新，这些话题，给学生写作造成了 一定难度, 教师应收集与话题相关的词汇编写练习，使学生对 话题有个全面的认识，为雅思写作做充分准备。

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